Esta tarde hemos disfrutado de una nueva sesión de grupos interactivos de la mano de Susana, Laura, Alicia y Cristina como voluntarias. En la actividad de lectoescritura hemos hecho lectura global de palabras, en matemáticas hemos jugado con los palos, hemos desarrollado la motricidad fina haciendo pulseras y hemos experimentado haciendo plastilina de colores. Cada día nos gusta más esta forma de organizar las actividades del aula.
Ahora haremos un descanso hasta la vuelta de las vacaciones porque en diciembre realizaremos los ya tradicionales talleres de Navidad.
En este vídeo tenéis una pequeña muestra de lo acontecido en el aula esta tarde.
Hoy hemos disfrutado de la segunda sesión de grupos interactivos. Con nuestros voluntarios hemos pensado palabras, pescado grandes tesoros, escrito números y hasta hemos creado una pintura mágica con la que hemos experimentado.
Antes de ir a la granja habíamos aprendido muchas cosas sobre los animales que viven en ella, pero hoy nos hemos dado cuenta que allí aprendimos muchas cosas que no sabíamos.
Hoy hemos estado en la Granja Escuela de Movera. Hemos pasado un día fantástico. Nos han tratado fenomenal, lo hemos pasado super bien, los niños se han portado genial, ha hecho un día buenísimo, hemos podido comprobar con la realidad muchas de las cosas que hemos aprendido estos días en el cole, hemos aprendido cosas nuevas,..., ¿se puede pedir más?
En el siguiente vídeo podéis ver en imágenes lo que hemos hecho y visto. Los detalles es mejor que os lo cuenten los chicos. Espero que disfrutéis la mitad de lo que han disfrutado ellos.
Hoy hemos realizado la primera sesión de grupos interactivos. Gracias a Raquel, Alicia, Ana y Susana que nos han acompañado, hemos realizado cuatro actividades: una de lectoescritura en la que han escrito cada uno una palabra bonita y entre todos hemos construido la maceta de las palabras bonitas, una actividad de matemáticas en la que han jugado con la recta numérica hasta el 10, otra actividad de motricidad fina de pescar con pinzas y un experimento con imanes.
La tarde ha sido muy fructífera, los niños han estado muy motivados, se han portado fenomenal y la próxima semana repetimos...
Me apetece compartir con todos los que seguís este blog, Piper, un corto precioso Personalmente me parece un regalo poder disfrutar de 6 minutos tan llenos de amor, aprendizaje, enseñanza, superación y belleza.
Es la historia de un pequeño pájaro hambriento con muchos miedos a abandonar su nido y enfrentarse al agua. Su madre le acompaña en este camino de superación, dándole la oportunidad de que aprenda por sí mismo a solucionar los problemas que se le van presentando.
Marco y Rubén nos han contado cosas sobre el cerdo. Lo que más les ha llamado la atención es que nos comiéramos las orejas y el morro del cerdo. ¡Ah, y que el jamón fuera la pata del cerdo!
Cuando trabajamos las vacaciones, al inicio de curso, después de hacer la exposición a sus compañeros, les pedía que eligieran una cosa que representara lo que más les había gustado. Fue muy sorprendente porque siempre elegían lo que menos me imaginaba.
Y es que ¡tienen tanta capacidad de sorprender!
¿Veis el objeto que representa las vacaciones de tu hijo?
Esta mañana os anunciaba la duda de si seríamos capaces de cruzar esa puerta ¡Y tanto que sí! Como verdaderos valientes nos hemos adentrado a un mundo de brujas, ogros, monstruos, vampiros, arañas,... y Pilar nos ha contado el cuento "A todos los monstruos les da miedo la oscuridad"
Y Mª Carmen nos ha contado una historia de mucho miedo que les pasó un día a la seño Pilar y a la seño Mª Carmen en el colegio Lucien Briet.
Hoy hemos aprendido que la pata pone huevos igual que lo hace la gallina. Además nacen como los pollitos. Esto es lo que más les ha llamado la atención.
También hemos repasado el resto de animales de la granja con un mural que nos ha traído Valeria y que nos ha dicho que le había costado muchíiisimo hacer, sobre todo escribir las palabras.
¿Queréis ver cómo siguen los patos de la granja a su cuidador en busca de comida?
¿Y cómo nacen los patitos?
¿Y la historia de un gallo que se enamoró de una pata?
Próximamente iremos a la granja escuela y ya estamos contando los días que nos quedan.
Previamente vamos a hacer una secuencia de los animales de la granja. La semana pasada, cada niño eligió voluntariamente un animal de entre 12 y este fin de semana ha hecho una pequeña investigación sobre él. Cada animal ha sido investigado por 2 niños, así que la presentación de la información va a ser por parejas.
Hoy les ha tocado a Sergio e Iván y nos han contado muchísimas cosas sobre la gallina ¡Ha sido muy divertido!
Y, en otro momento, como verdaderos maestros han preguntado a los compañeros cosas sobre la gallina para ver cuanto habían aprendido.
Os dejo un vídeo del nacimiento del pollito por si queréis verlo con vuestro hijo.